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教育家精神引领下德育领导力模型构建与提升路径
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金琪
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现代教学
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聚焦_德育领导力
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2024年24期 |
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数字技术支持教师知识管理的实践与启示
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郭文波
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年23期 |
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促进学校教师高质量专业发展的实践探索
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莫晓连
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现代教学
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教师教育
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2024年19期 |
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德育视角下九年一贯制学校劳动教育的实施策略
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诸燕
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现代教学
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立德树人
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2024年19期 |
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学校文化管理的人学意蕴与实践维度
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杨炯
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现代教学
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研究视野
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2024年08期 |
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“减负增效”理念下落实数学作业管理的策略研究
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吕健
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现代教学
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教学研究_作业实践
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2024年05期 |
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健全工作体制,以党建引领提升育人实效
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黄岳平
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现代教学
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学校党建
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2024年Z2期 |
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“五育融合”背景下的班级管理实践探索
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刘耀文
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现代教学
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教师实践_班集体管理
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2024年Z1期 |
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深度赋能:学校职初教师成长路径探寻
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蒋增裕
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中小学管理
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教师
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2024年11期 |
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让生命自由舒展:探寻学校服务型管理新路径
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胡冬梅
姜军
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中小学管理
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校长
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2024年11期 |
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教育强国背景下的学校治理体系变革——来自2024年高等学校教育管理学科学术会议的声音
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尹昊
王智超
杨颖秀
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中小学管理
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探索
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2024年11期 |
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网格化·微案例:筑牢校园安全的“铜墙铁壁”
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孙旭浓
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中小学管理
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校长
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2024年12期 |
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学校全过程民主管理中的民主协商及其推进方式
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张宇
蔡晓东
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中小学管理
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探索
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2024年12期 |
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把管理做在故事里:故事型领导的实践与探索
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严雪霞
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中小学管理
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校长
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2024年10期 |
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数字化转型下中小学校视频资源的领导与管理
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孙赛林
张新平
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中小学管理
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探索
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2024年08期 |
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跨学科综合性作业:学校育人方式变革的新路向
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赵敏芳
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中小学管理
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学与教_主题关注:作例研究
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2024年08期 |
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“GDSC”高中教学质量管理模式的探索与实践
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张福彦
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中小学管理
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学与教
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2024年07期 |
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指向教育变革的校长“三力”提升
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张帝
李竹
谭磊
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中小学管理
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校长
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2024年07期 |
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规范管理·改进治理:夯实教育强国基点
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王定华
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中小学管理
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特别关注
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2024年06期 |
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培养有温度的学生:学校推进社会情感学习的实践框架及策略
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毛亚庆
杜媛
张婉莹
李明蔚
张思怡
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中小学管理
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本刊视点
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2024年06期 |
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