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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	班主任班级管理的现状与改进策略研究——基于NVivo软件进行的质性分析	朱高峰	华夏教师	教师_班主任工作	2025年09期	0	0
	基于Nvivo质性分析的中学地理项目式学习实践——以“暹岗村人文地理考察”为例	刘媛文远金	中学地理教学参考	教学_教学研究	2024年19期	0	0

班主任班级管理的现状与改进策略研究——基于NVivo软件进行的质性分析

作者：朱高峰

机构：江苏省苏州市吴江区八坼小学

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2025年09期

40-42 ，共3页

摘要：班级管理是学校育人工作的重要组成部分，班主任作为班级管理的核心力量，其管理方式和理念对学生的发展具有深远影响。本研究采用质性分析方法，借助NVivo软件对13位班主任的访谈文本进行深入分析，揭示出班主任在班级管理中存在过度关注学业成绩、存在刻板印象偏见、管理风格以激励为主但惩罚和监管仍占一定比例，以及对团队协同管理的强烈期望等现象。提出了提升班级管理效能的策略，包括培养学生人际交往能力、关注非智力因素的培养、建立班主任与任课教师的协同管理机制，以及构建管理层与班主任的定期会晤制度。

关键词：班主任；班级管理；质性分析； NVivo ；管理对策；

被引数：0

基于Nvivo质性分析的中学地理项目式学习实践——以“暹岗村人文地理考察”为例

作者：刘媛文远金

机构：广州市黄埔区教育研究院广东省广州市第二中学

期刊《中学地理教学参考》

2024年19期

40-44 ，共5页

摘要：利用Nvivo 12plus软件对项目式学习实践困境的文献进行了文本分析,经过三级编码,总结了项目式学习实践困境的3个维度,即学习环节面临的困境、实施人员面临的困境和其他困境,并在此基础上,以“暹岗村人文地理考察”为例,对中学地理项目式学习提出了针对性的对策和建议,以促进中学地理项目式学习的不断完善。

关键词：项目式学习；文本分析；实践困境； Nvivo 12plus ；

被引数：0

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