| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “五育”融合理念观照下的校园文化体系构建——校园文化建设之楼宇命名思考 | 孟令军 姚国平 | 华夏教师 | 学校_学校管理 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| “五育”融合 全面发展——“芳香教育”的缘起、发展、推进和优化 | 程建斌 | 华夏教师 | 学校_学校管理 | 2024年27期 | 0 | 0 | ||
| “五育”融合理念下高中化学教学实践探究 | 岳杰 | 华夏教师 | 课程_教学理论与方法 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 聚集素养明指向 “五育”融合促发展——劳动教育与德智体美有效融合的探索与思考 | 涂培坤 | 福建教育 | 思考_沙龙·劳动教育 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 思享时闻热议 情融五育三观 | 王建庆 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_教学样态 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 指向“五育”融合的地理跨学科研学校本课程设计与实施——以大山乸森林公园研学校本课程为例 | 张芳 胡婉茵 唐亚明 吴启铭 | 中学地理教学参考 | 拓展_学科融合 | 2024年36期 | 0 | 0 |
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