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优化体育课程建设 助力学生全面发展

吴斌斌

福建省宁德市柘荣县第三小学 福建省宁德市柘荣县第三小学德育室

《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》实施以来，各地级学校均积极投入课程建设的探索与开发中，为全面育人积累了宝贵经验。然而，当前小学体育课程建设依然面临课程开发不够特色、全面育人成效不够突出、课程内容与学生全面发展关联性不强等问题。本文阐述体育赋能学生全面发展的关键作用，梳理分析小学体育课程建设面临的“急难愁盼”问题，并提出“一校多品”的体育特色课程建设思路，推动小学体育课程建设，促进学生全面发展。
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【栏　目】 学校_课程建设
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学体育 ; 课程建设 ; 全面发展 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年32期 第27-29页 （共3页）

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华夏教师（2024年32期）

导出/参考文献
[1]吴斌斌，. 优化体育课程建设 助力学生全面发展[J]. 华夏教师 . 2024(32): 27-29.

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