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基于真实问题的初中地理项目式学习实践研究

段菁菁

山东省淄博市桓台县实验学校

基于真实问题的项目式学习旨在引入贴近学生生活的实际问题，使学生在主动探究中构建知识体系。地理作为一门兼具自然与人文属性的学科，需要学生理解人与自然系统的相互作用，与真实问题的复杂特征高度契合。教师利用项目式学习，可以让学生从区域地理、环境变化、资源利用的视角出发，探究真实的地理问题。本文从真实问题下初中地理项目式学习的理论建构和实践研究两方面入手，制订解决问题的流程，完成项目式活动的设计。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 真实问题 ; 初中地理 ; 项目式学习 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年32期 第117-119页 （共3页）

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华夏教师（2024年32期）

导出/参考文献
[1]段菁菁，. 基于真实问题的初中地理项目式学习实践研究[J]. 华夏教师 . 2024(32): 117-119.

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《基于真实问题的初中地理项目式学习实践研究》

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