| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 以IMI项目为引领优化汽车专业人才评价方式——以上海市杨浦职业技术学校汽车车身修复专业为例 | 李巍伟 | 教育传播与技术 | 探索视点 | 2022年08期 | 513 | 0 | ||
| 基于混合式教学模式的中职汽车专业课教学探索 | 付静 | 教育传播与技术 | 学科实践 | 2022年08期 | 477 | 0 | ||
| 汽车专业理论课教程改革初探 | 张楠 | 文渊·高中版 | 理论研究 | 2021年02期 | 599 | 0 | ||
| 汽车电工电子技术课程的创新教育探析 | 宋宝来 | 真情 | 教育管理 | 2020年01期 | 696 | 0 | ||
| 汽车专业人才培养中的汽车文化教育研究 | 宋宝来 | 真情 | 教育管理 | 2020年01期 | 653 | 0 | ||
| “互联网＋”环境下技工院校新能源汽车专业教学策略 | 郭宏平 | 商业2.0·市场与监管 | 教育研究 | 2021年12期 | 1139 | 0 | ||
| 汽车专业基于“工学交替、双元育人”模式的教学实践探究 | 景志敏 周欢 余云龙 | 科学咨询 | 职业教育 | 2021年08期 | 1125 | 0 |
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