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《春》“课前预习”的优化使用 周静雯 方星移 中学语文教学参考 综合·发展_教学备参 2024年23期 0 0
初中英语课前预习效率提升策略分析 徐兴粉 中学课程辅导 教学实践 2024年09期 10 0
培养农村中学生课前预习习惯的研究 李均帮 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 494 0
小学数学课前预习中微课资源的运用 叶丹 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 499 0
关于小学高年级数学课前预习策略研究 韩永红 文渊·高中版 教育天地 2020年08期 486 0
高中生数学课前预习能力培养与实践探讨 邓海凤 文渊·小学版 教育研究 2020年08期 511 0
探讨运用微课提高高中生物课堂效率 潘春梅 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 495 0
培养初中学生数学课前预习能力的策略 曲昆 文渊·中学版 教育天地 2021年08期 613 0
浅谈小学语文课前有效自学的策略研究 孔现洋 文渊·小学版 教育天地 2021年07期 550 0
小学语文教学中课前预习的重要性 罗向英 文渊·高中版 教育天地 2021年06期 545 0
小学语文中年段预习指导的策略研究 吕婉 文渊·高中版 教育天地 2021年05期 609 0
小学语文中年段预习指导的必要性与意义 吕婉 文渊·小学版 教育天地 2021年05期 555 0
自主学习理论下小学高年级英语课前预习能力培养路径的探究 沈锦龙 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 570 0
培养小学语文课前学生预习习惯的策略 黄时英 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 600 0
“双减”政策下的初中语文教学思考 王杰 爱情婚姻家庭·上旬 语文教育 2021年03期 704 0
初中数学预习的策略研究 张普生 爱情婚姻家庭·中旬 基础教育 2021年02期 606 0
谈初中英语课前预习的方法 陈玉玲 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年03期 629 0
刍议课前预习在小学语文教学中的意义和运用 韩启见 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年02期 732 0
通过课前预习提高小学语文课堂效率 师彤彤 文渊·高中版 教育天地 2021年02期 542 0
浅谈如何培养学生语文课前预习能力 滕悦 文渊·高中版 教育研究 2021年01期 560 0
《春》“课前预习”的优化使用
作者： 周静雯 方星移
机构： 黄冈师范学院文学院
期刊 《中学语文教学参考》
2024年23期
70-72 ，共3页
摘要：统编初中语文教材的“课前预习”是引导教师设置教学目标与重难点的重要依据之一。“课前预习”具有涵盖内容丰富、具体内容循序渐进、紧扣课文体裁的特点。依据这些特点,探求“课前预习”有效使用路径,能够优化教学过程,提高课堂教学效率。
关键词： 《春》 ； 课前预习 ； 实施策略 ；
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初中英语课前预习效率提升策略分析
作者： 徐兴粉
机构： 云南省曲靖市宣威市乐丰乡初级中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年09期
48-50 ，共3页
摘要：随着义务教育阶段课程改革的不断推进，如何提升学生的英语综合素质，促进学生的全面发展已成为教育工作者需要面对的重要挑战。以初中英语课前预习活动的重要性作为切入点，分析初中英语课前预习存在的主要问题，同时基于思想认知、目标构建、习惯养成、方法创新以及评价体系建设等几个角度，针对提升初中英语课前预习效率，促进英语课堂教学质量不断提高的措施进行阐述和介绍，力求推动初中英语课程教学的创新发展。
关键词： 初中英语 ； 课前预习 ； 效率提升 ；
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培养农村中学生课前预习习惯的研究
作者： 李均帮
机构： 广东省肇庆市高要区马安初级中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
201 ，共1页
摘要：预习在数学学习中非常重要，能够帮助学生提前对将要学到的知识进行熟悉。对于农村初中数学的教学工作而言，开展课前预习能够充分突出学生在学习过程中的主体地位，培养学生的自学能力，使学生能够加强对所学知识的理解。根据《数学课程标准》中的相关内容，学生需要通过课前预习来进行更有价值的数学学习，从而促进学生数学学习成绩的提高。本文对培养农村中学生课前预习习惯进行了研究，从而希望为我国农村初中数学教学事业做出贡献。
关键词： 农村中学生 ； 课前预习习惯 ； 研究
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小学数学课前预习中微课资源的运用
作者： 叶丹
机构： 稠州小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
168 ，共1页
摘要：在教育信息化程度日益加深的发展背景下，小学数学教学为顺应现代化教育发展需求及满足学生发展需要等，需要进行及时的教育教学改革与完善，加强对课前预习的重视，促进数学教学的优化。为此，教师应分析当下数学课前预习教学中存在的问题，结合微课资源完善课前预习教学，确保数学课堂教学的有序进行。
关键词： 小学数学 ； 课前预习 ； 微课资源运用
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关于小学高年级数学课前预习策略研究
作者： 韩永红
机构： 广东省梅州市平远县八尺镇中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
187 ，共1页
摘要：在小学学生的学习过程中，课前预习是非常重要的学习环节。特别是小学高年级数学内容，数学知识更加复杂、抽象，学生想要在短暂的课堂时间完全消化教师所讲授的数学知识是非常困难的。而小学数学教师在数学的学习中引导学生提前对将要学习的数学知识点有所了解，不仅能够培养学生自主学习的习惯，还可以提升数学课堂的教学效率，对于学生数学核心素养的培养起到推动作用。因此，本文根据小学高年级学生在数学学习中的实际情况，积极通过各种方法引导学生进行课前预习，从而使得学生能够在课堂上及时消化吸收数学知识，提升学生的学习效率。
关键词： 小学数学 ； 高年级 ； 课前预习 ； 策略
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高中生数学课前预习能力培养与实践探讨
作者： 邓海凤
机构： 广东省清远市连州市第二中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
379 ，共1页
摘要：随着当代教育事业的不断发展，新课标课程的不断改革下，各个学科的教学教师们对于自身的教学模式都有所改变，其教学目的是提高教学质量，提高学生的学习成绩。对于数学的教学要求从让学生听懂为目标逐渐转变为独立自主有目标的预习。预习的重要性并不低于课堂的学习，预习能够使学生大体掌握知识点的研究方向以及课堂的走向，有利于学生在课堂中的听讲与理解。教师所要做的就是引导学生建立自己的预习方式方法，在有限的时间内完成合理高效的预习任务，教师要尝试各类方法，激发学生的预习意识。
关键词： 高中生 ； 数学 ； 课前预习 ； 能力培养与实践探讨
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探讨运用微课提高高中生物课堂效率
作者： 潘春梅
机构： 吉林省通化市通钢一中
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
177 ，共1页
摘要：随着教育改革的深入，信息化教学已经成为现代教育重要的教学手段之一，这里就探讨如何利用微课提高高中生物课堂效率，并就微课教学的应用内涵以及具体应用策略做分析，推动我国高中生物教育改革发展。
关键词： 微课 ； 高中生物教学 ； 课前预习
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培养初中学生数学课前预习能力的策略
作者： 曲昆
机构： 盘锦市第一完全中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年08期
204-205 ，共2页
摘要：数字作为一门思维逻辑性很强的学科，学习数学是一个不断探索、论证、检验、在探索的过程。受年龄的因素的限制，部分初中生数学思维、核心素养、探究能力还处在发展阶段，理解数据知识能力较弱。基于此，教师要打破传统教学观念的藩篱，正本清源，革故鼎新，认识到课前预习的重要性，从学生认知水平和学情入手，为其提供一个与数学学习保持一致的课前预习环境，调动学生的预习积极性，授之于渔，传授预习方法，提升预习效益，会后教师在课堂上在后通过检查、反馈、评价，侧重重难点讲解，破解学生预习过程中存在的难题，发挥学生主观能动性，体验预习学习的成效，成为课堂的主人。
关键词： 初中数学 ； 课前预习 ； 能力培养 ； 策略
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浅谈小学语文课前有效自学的策略研究
作者： 孔现洋
机构： 山东省泰安市宁阳县第一小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年07期
217-218 ，共2页
摘要：小学语文课前自学能力是激发小学生主体性的有效途径之一，是一种不可或缺的重要能力。笔者在教学实践中，从课前自主学习的意义、自主学习的着眼点、自主学习课前预习方法、课前预习习惯和课前预习动机五方面入手培养小学生的课前自学能力收到了良好的效果。
关键词： 小学语文 ； 课前预习 ； 自学能力
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小学语文教学中课前预习的重要性
作者： 罗向英
机构： 江西省上饶市余干县梅溪中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
274 ，共1页
摘要：小学语文课堂教学是在学生成长过程中很重要的课程之一，是奠定学生基本文学素养的重要实施内容。将其讲解细致清晰，让学生掌握的时候更为轻松，这是教师教学所应该遵循的重要理念。但是从教师的教学中，我们发现到，大多教师将时间集中在了课堂教学上，忽略了课前预习的重要性，使得很多学生晕头转向的进入到了课堂，教师在讲什么也不知道。自己的语文学习效率十分低下。本文主要是探讨小学语文教学中课前预习的重要性，希望给广大教学工作者带来实质性建议。
关键词： 小学语文 ； 课前预习 ； 明确课堂目标 ； 快速进入状态 ； 培养学习习惯
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小学语文中年段预习指导的策略研究
作者： 吕婉
机构： 苏州工业园区金鸡湖学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年05期
155 ，共1页
摘要：预习是一种课前自学，就如同战前的侦察，打仗不侦察往往会出现不必要的牺牲，学习不预习也会造成不必要的牺牲，牺牲的是时间和精力。预习了才知道难点、重点是什么，不懂的地方在哪里，心中有数，听讲才能主动，学生才能容易与教师产生共鸣，配合默契，积极主动地学习。但很多学生不懂得如何预习，认为预习只是读读生字、课文而已，这样是达不到预习的目的。因此，只有指导好课前预习，课堂才能有效地指导自主学习。指导学生预习，应从认识和实践两层面入手。
关键词： 小学中年段 ； 语文课前预习指导 ； 策略
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小学语文中年段预习指导的必要性与意义
作者： 吕婉
机构： 苏州工业园区金鸡湖学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年05期
152 ，共1页
摘要：预习是一个学生主动探索、获取知识的过程。而教师要指导学生学会怎样预习，引导学生由被动到主动地进行有效的预习，使学生逐步养成良好的预习习惯。《语文课程标准》中倡导自主、合作、探究的学习方式。其实，培养学生良好预习习惯是养成学生自主学习的重要手段，也是教育改革的呼唤和学生终身发展的需要，因此教师对学生课前预习的指导也就十分重要。预习是学好语文关键的第一步，预习是求知过程的一个良好的开端，是自觉运用所学知识和能力，对一个新的认识对象预先进行了解，求疑和思考的主动求知过程。通过课前的预习指导，让学生成为学习的主体，实现新课程标准三位一体目标。
关键词： 小学 ； 中年段 ； 语文课前预习指导
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自主学习理论下小学高年级英语课前预习能力培养路径的探究
作者： 沈锦龙
机构： 江苏省射阳县八大家小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
212 ，共1页
摘要：自主学习能力是国内外许多教育专家积极倡导的学习品质，学生在实际的学习过程中只有具备这种能力才能更好地完成学习任务。尤其是在对小学高年级英语教学过程中，教师要重视对学生课前预习能力的培养，激发英语学习的兴趣，提高学习的积极性，指导他们提前对英语知识进行整合，从而为促进学生的综合发展夯实基础。
关键词： 自主学习理论 ； 小学高年级英语 ； 课前预习能力 ； 培养路径
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培养小学语文课前学生预习习惯的策略
作者： 黄时英
机构： 广东省湛江市第二十二小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
172 ，共1页
摘要：有所准备才能有所收获，才能在机会来临时抓住机会，这个道理不仅仅适用于成年人的社会，小学生在学习语文时同样适用。提前预习下节课的内容，能让天资聪颖的孩子在课堂上起到事半功倍的效果，让天资稍差的同学跟得上老师的思路，大大提升课堂效率。因此，在语文教学中，老师要从小学一年级开始就培养孩子主动预习的习惯，帮助孩子选定合适的方法、预习内容，使预习效果最大化。
关键词： 小学语文 ； 课前预习 ； 良好习惯
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“双减”政策下的初中语文教学思考
作者： 王杰
机构： 河北省衡水市景县第三中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年03期
77-78 ，共2页
摘要：当前，在“双减”政策不断推进下，初中语文教师在教学过程中需要重视语文教学效率的提升。在“双减”政策推进下，学生作业的数量减少，学习负担减少，那么，在语文课堂教学过程中，教师就需要格外注意如何提高教学的效果，如何构建高效的语文课堂，让学生在有限的学习时间中学有所获，能够更好地掌握所要学习的知识。因此，打造高效的语文课堂是非常有必要的。
关键词： 初中语文 ； 课前预习 ； 课堂改革 ； 作业管理 ； 家校合作
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初中数学预习的策略研究
作者： 张普生
机构： 贵州省德江县高山初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
116 ，共1页
摘要：“事不预则不立”，掌握一定的课前预习策略，养成良好的课前预习习惯，对于学生能否取得优异成绩至关重要。初中生正处于由感性思维逐步提升到理性思维的关键阶段，初中数学课程的抽象性和概括性也持续增强，知识和技能的难度不断增加，如果学生没有掌握课前预习策略，自然难以取得理想的成绩。为了提升学生的数学思维品质、培养学生的良好学习习惯，初中数学教师应当深入探索提高学生数学课前预习策略水平的新路径。
关键词： 初中数学 ； 课前预习 ； 有效策略
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谈初中英语课前预习的方法
作者： 陈玉玲
机构： 重庆高新技术产业开发区育才学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
51 ，共1页
摘要：初中生已经有了一定的英语基础，他们能够针对教师的讲解进行课下复习，懂得积极主动的学习才能够取得优异的成绩，初中生还形成了一定的学习习惯。作为初中英语教师要注重对学生的引导，尊重学生的个性化发展潜能，加强对学生的课前预习才能够让学生形成良好的学习水平，增强学生对于英语的感知力。有效的预习活动能够提高学生的学习兴趣，课前预习能够让学生的课堂学习更加有目标，能够跟随教师的讲解做好互动，学生有目的的进行听讲会提高学习效率，增强学习效果。
关键词： 初中 ； 英语 ； 课前预习 ； 方法
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刍议课前预习在小学语文教学中的意义和运用
作者： 韩启见
机构： 贵州省三都水族自治县黄埔小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
105 ，共1页
摘要：小学语文的教学课程不仅要培养出学生的阅读理解能力，还要培养学生运用语文知识的能力。若想打造高效的课堂，教师就必须有丰富的教学经验，还要有灵活多样的教学模式和方法。
关键词： 小学语文教学 ； 课前预习 ； 运用技巧研究
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通过课前预习提高小学语文课堂效率
作者： 师彤彤
机构： 山东省济宁市兖州区东御桥小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
203 ，共1页
摘要：课前预习是语文教学的一个重要环节，做好课前预习能够有效提高语文课堂学习效率，可以让学生明晰课堂重难点，增强听课的针对性，从而更好地把握新课内容。好的课前预习习惯的养成不仅有利于学生学习能力的提高，而且能够增强学习新知识的自信心和勇气，缩短学生之间的学习差距。因而，师生双方都需要重视预习，促进课堂效率的不断提高。本文旨在为课堂预习环节的进行提供一些可行性的策略，以供参考。
关键词： 课前预习 ； 小学语文 ； 课堂效率
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浅谈如何培养学生语文课前预习能力
作者： 滕悦
机构： 辽宁省盘锦市大洼区田家学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年01期
341 ，共1页
摘要：无论是在传统的教学模式还是全新的教学理念下，课前预习的重要性都不容忽视。科学的课前预习，有助于锻炼学生的思维能力，引导学生有针对性地进行课堂学习，同时，还能对学生的自主学习能力进行全面培养。鉴于此，本文首先对课前预习在初中语文教学中的重要性进行简要分析，并研究初中语文课前预习习惯的培养途径，最后探讨初中语文教师培养学生良好预习习惯应注意的问题，以供参考。
关键词： 初中语文 ； 课前预习 ； 习惯 ； 培养
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