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初中数学预习的策略研究

张普生

贵州省德江县高山初级中学

“事不预则不立”，掌握一定的课前预习策略，养成良好的课前预习习惯，对于学生能否取得优异成绩至关重要。初中生正处于由感性思维逐步提升到理性思维的关键阶段，初中数学课程的抽象性和概括性也持续增强，知识和技能的难度不断增加，如果学生没有掌握课前预习策略，自然难以取得理想的成绩。为了提升学生的数学思维品质、培养学生的良好学习习惯，初中数学教师应当深入探索提高学生数学课前预习策略水平的新路径。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中数学 ; 课前预习 ; 有效策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年02期 第116页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年02期）

导出/参考文献
[1]张普生. 初中数学预习的策略研究[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(02): 116.

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