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小学高年级语文阅读教学有效性的策略探讨

杨洁

广西玉林市容县杨梅镇中心学校

阅读是在小学语文阶段非常重要的一项教学内容，可以帮助学生养成良好的阅读习惯，提升阅读水平。在小学高年级阶段的语文学习中，阅读所占的比重是非常高的，可以很明显地发现，阅读内容越来越多，这个特点也就决定了小学高年级学生要有一定的语言理解能力，提高阅读的有效性，使学生掌握阅读的技巧。基于此，本文着重分析小学高年级语文阅读教学有效性的策略，以期为大家提供参考。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学语文 高年级 阅读教学 策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年02期 第149页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年02期）

导出/参考文献
[1]杨洁. 小学高年级语文阅读教学有效性的策略探讨[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(02): 149.

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