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高中语文教师教学用书中“资料链接”使用研究
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李雪梅
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2024年08期 |
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从“双基”到核心素养:初中语文教学目标嬗变研究——以《故乡》为例
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罗杰
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2024年07期 |
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语文语言文字运用命题分析及教学建议——以2021-2023年新高考卷为例
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易思维
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2024年06期 |
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《鱼我所欲也》教学三问
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袁民明
曾军
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语文教学通讯
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资料·参考_备课
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2024年11期 |
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赏析视角下的《记承天寺夜游》教学
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洪家胜
蒋静
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中学语文教学参考
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践行·动态_教研动态
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2024年39期 |
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《装在套子里的人》:别里科夫仅是“套中人”吗?
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邱舒琪
曾军
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教材耕读
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2024年36期 |
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痴景·痴梦·痴心——《湖心亭看雪》的三重审美之境
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张榆
陈晓乐
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教材耕读
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2024年36期 |
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基于教师、学生、教学方法的课例比较研究——细品《沁园春·长沙》
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孙岚
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学备参
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2024年31期 |
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生活化教学在写作课程中的应用——以统编教材七年级上册第一单元为例
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吕雨然
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中学语文教学参考
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素养·读写_真情写作
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2024年27期 |
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例谈思辨性写作的教学资源与教学路径
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周雨晴
项菊
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中学语文教学参考
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格物·对话_写作纵横
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2024年28期 |
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由微入手 借微提质——微习作与单元写作教学探究
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梅倩
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中学语文教学参考
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格物·对话_写作纵横
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2024年24期 |
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运用批判性思维教学《怀疑与学问》
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陈晓乐
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中学语文教学参考
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格物·对话_课堂观察
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2024年24期 |
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现代诗歌审美教育的应然路径
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赵鑫
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学备参
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2024年23期 |
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《春》“课前预习”的优化使用
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周静雯
方星移
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学备参
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2024年23期 |
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以逆向设计赋能深度学习——以七年级上册第二单元教学为例
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曾清婷
刘乐琴
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中学语文教学参考
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实践·课题_实践创新
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2024年16期 |
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形象·主题·思辨——教材《装在套子里的人》与原著的比较分析
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邱舒琪
曾军
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中学语文教学参考
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格物·对话_教材教学
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2024年12期 |
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审美视域下《愚公移山》的教学探究
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莫健军
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中学语文教学参考
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实践·课题_实践创新
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2024年08期 |
0 |
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指向审美创造的“文学体验情境”建构路径思考
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陈晓乐
何在海
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中学语文
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理论_视点
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2024年30期 |
22 |
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初中古代叙事诗情境创设的原点和生长点
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罗亚男
方正
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中学语文
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教学_阅读
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2024年25期 |
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初中语文回忆性散文教学——以《老王》为例
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张雅倩
王金禾
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中学语文
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教学_阅读
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2024年17期 |
36 |
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