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例谈思辨性写作的教学资源与教学路径

周雨晴 项菊

黄冈师范学院文学院

为促进思辨性写作教学实践,以统编高中语文教材必修下册第一单元为例,在解析教材写作教学资源重视思辨、理性、逻辑性和批判性等特点的基础上,提出思辨性写作的教学路径:丰富教学储备,确立教学目标;组织学习活动,拓宽学生视角;借助思维导图,建构写作思路;搭设问题支架,引发学生思考。
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【栏　目】 格物·对话_写作纵横
【分　类】 中等教育
【关键词】 思辨性写作教学 ; 教学资源 ; 教学路径 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年28期 第38-40页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年28期）

导出/参考文献
[1]周雨晴，项菊，. 例谈思辨性写作的教学资源与教学路径[J]. 中学语文教学参考 . 2025(28): 38-40.

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