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以课型推动《红楼梦》整本书阅读教学

裴英磊

南阳市教育科学研究中心

以《红楼梦》整本书阅读的教学目标为引领,结合课堂教学实例,探析阅读方法指导课、略读精读结合课和读写任务驱动课等三种课型及其实施过程。三种课型分别给师生在三方面提供有益借鉴:整本书阅读的基本方法和技巧;引导学生在拟定课时内对整本书阅读教学中的重难点进行合作探究,从而达成教学目标;高效开展读写结合、以读促写,从而提高整本书阅读的教学质量。三种课型有助于“整本书阅读与研...    【展开】
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【栏　目】 实践·课题_教学一线
【分　类】 中等教育
【关键词】 整本书阅读 ; 《红楼梦》 ; 阅读法 ; 读写 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年28期 第70-72页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年28期）

导出/参考文献
[1]裴英磊，. 以课型推动《红楼梦》整本书阅读教学[J]. 中学语文教学参考 . 2025(28): 70-72.

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