|
“微课程”视域下写作教学实践探索——以统编教材必修上册第七单元“节气写作”为例
|
张兰芳
|
中学语文教学
|
实践·反思_作文指要
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
指向审美鉴赏与创造的语文单元写作任务教学研究
|
孙红艳
|
课程教材教学研究(下半月刊)
|
课堂实践
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
单元写作教学中情境创设策略探究
|
吴岚
王莉
|
中学语文教学参考
|
格物·对话_写作纵横
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
由微入手 借微提质——微习作与单元写作教学探究
|
梅倩
|
中学语文教学参考
|
格物·对话_写作纵横
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
基于学习任务群的初中语文单元写作教学研究——以统编版语文七年级上册第二单元为例
|
陈智育
|
中学课程辅导
|
创新课堂
|
2024年33期 |
13 |
0 |
|
|
高中语文单元写作任务的双线结构与进阶序列
|
陈罡
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究
|
2024年12期 |
37 |
0 |
|
|
循文入理 辩驳有力——选择性必修上册第四单元写作任务设计与反思
|
姜靓轶
|
中学语文
|
名师频道_新写作教学
|
2024年16期 |
25 |
0 |
|
|
基于单元写作任务的高中写作教学及测评
|
周舒亚
|
中学语文
|
教学_表达
|
2024年08期 |
20 |
0 |
|
|
初中语文写作在线教学实践探索
|
刘涵
|
教育传播与技术
|
在线教学
|
2022年03期 |
501 |
0 |
|