| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 基于深度学习的读写结合“目标序列化”任务设计路径 | 周勤丰 | 语文教学与研究 | 聚焦与思考 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 群文阅读背景下的高中作文序列化教学研究 | 周峰 | 语文教学与研究 | 写作 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 基于地域资源的序列化写作课程作业设计——以“恋上宁波这座城”为例 | 陈烈燕 | 中学语文教学参考 | 格物·对话_写作纵横 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 以“任务群”实现语文早读序列化 | 李志荣 | 中学语文教学参考 | 综合·发展_教学备参 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 高考作文的序列化教学 | 李岚 | 中学语文教学参考 | 理论·学术_名师工作室巡展 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 从有序到有效——探索主题单元模式下高中语文写作教学序列化 | 李敏 | 高考 | 案例剖析 | 2024年31期 | 16 | 0 | ||
| 明方向 循规律 抓细节——基于《中国高考评价体系》的高中作文序列化训练 | 卢戈 | 中学语文 | 评价_备考 | 2024年08期 | 26 | 0 | ||
| 初中语文写作教学序列化训练改进策略 | 尤婕 | 中学语文 | 教学_表达 | 2024年02期 | 17 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用