| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 让高中议论文写作回归逻辑真实 | 周峰 | 语文教学通讯 | 表达_作文技法 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 引诗入文 读则为写——作文教学改进一策 | 何济阳 | 中学语文教学参考 | 素养·读写_真情写作 | 2024年27期 | 0 | 0 | ||
| “跨媒介阅读与交流”学习任务群视域下的写作教学 | 徐玉峰 | 中学语文 | 教学_表达 | 2024年24期 | 20 | 0 | ||
| 明方向 循规律 抓细节——基于《中国高考评价体系》的高中作文序列化训练 | 卢戈 | 中学语文 | 评价_备考 | 2024年08期 | 26 | 0 | ||
| 高中语文教学中如何提高学生作文写作水平 | 余荣军 | 文渊·高中版 | 阅读写作 | 2020年09期 | 487 | 0 | ||
| 高中作文情境任务教学策略 | 郭慧仙 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2020年06期 | 628 | 0 | ||
| 任务驱动型作文“引议联结”分段教学模式探究 | 王志鸿 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2020年05期 | 559 | 0 | ||
| 创设写作情境，激活高中语文作文教学 | 邱建光 | 文渊·中学版 | 阅读写作 | 2021年03期 | 612 | 0 | ||
| 试析思维导图在高中语文作文教学中的运用 | 黄秀芳 | 真情 | 语文教育 | 2021年03期 | 691 | 0 |
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