|
|
结构化视域下统编教材高考写作素材的开发策略
|
严爱军
袁健
|
中学语文教学
|
评价·测试_教考探究
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
情境限定·问题异同·维度多寡——2024年新高考Ⅰ卷作文题简析
|
刘晓莉
陈鲁峰
|
中学语文教学
|
评价·测试_测评研究
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
哲理探索题：创识，析理，证伪——2024年全国高考作文题命题导向与对策
|
潘苇杭
潘新和
|
中学语文教学
|
评价·测试_测评研究
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
2024年“九省联考”作文命题特点及其教学启示
|
蔡开盛
|
中学语文教学
|
评价·测试_教考探究
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
“二元关系型作文”写作教学探索
|
杨平
王梦
|
中学语文教学参考
|
对话·读写_写作有路
|
2024年45期 |
0 |
0 |
|
|
|
谁谓异卷殊 别贴可同调——2024年全国高考语文作文题述评
|
何永生
|
语文教学与研究
|
考试与评价
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
读写融通，异曲同工——2024年高考语文新课标Ⅱ卷作文题评析兼与中国台湾地区高考作文题比较
|
匡立庆
赵仲春
|
语文教学通讯
|
测评_高考纵论
|
2024年34期 |
0 |
0 |
|
|
|
文化自信视域下高考作文命题的理念、趋势与策略
|
谢先军
|
语文教学通讯
|
测评_高考纵论
|
2024年31期 |
0 |
0 |
|
|
|
猿声在岸，万山已渡——2024年高考语文全国卷作文题新观察
|
张大勇
|
语文教学通讯
|
表达_写作论坛
|
2024年28期 |
0 |
0 |
|
|
|
正视高考作文题的情感价值
|
刘真福
|
语文教学通讯
|
表达_写作论坛
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
|
关注“临境”意识，聚焦“融通”策略——2024年高考全国卷作文命题特点与教学启示
|
李正兵
陈立红
|
语文教学通讯
|
表达_写作论坛
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
|
让高考作文真正走向“思维发展与提升”
|
郭永超
|
语文教学通讯
|
表达_作文技法
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
|
理性且悲悯 厚积而薄发——新课标Ⅰ卷作文题解读与备考
|
黄玉萍
汪啸波
|
中学语文教学参考
|
走向·评价_复习备考
|
2024年33期 |
0 |
0 |
|
|
|
谁言一点红 解寄无边春——2024年新课标Ⅰ卷作文题评析及写作阐释
|
程道明
|
中学语文教学参考
|
走向·评价_试题评析
|
2024年33期 |
0 |
0 |
|
|
|
循本依标,向思维更深处进发——2024年新课标Ⅰ卷作文评析
|
项香女
|
中学语文教学参考
|
走向·评价_试题评析
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
|
以时代之问引导实践主体性构建——2024年全国高考作文题评析及教学启示
|
厉行威
吴苗苗
|
中学语文教学参考
|
走向·评价_试题评析
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
|
利用概念思维强化核心概念——高考作文写作的立意津梁
|
潘慧群
|
中学语文教学参考
|
对话·读写_写作有路
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
高考作文的序列化教学
|
李岚
|
中学语文教学参考
|
理论·学术_名师工作室巡展
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
用好三种思维 巧解高考作文——以2023年新课标Ⅰ卷作文题为例
|
郭钦化
|
中学语文教学参考
|
综合·发展_考评论坛
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于高考作文命题的高中语文作文教学
|
沈芸
|
高考
|
备考策略
|
2024年22期 |
7 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用