| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 高中物理问题情境创设教学评价 | 王加福 | 教育 | 评价新视角 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 高中物理教学形成性评价的功能与实施 | 王加福 | 教育 | 热点聚焦 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 基于“圆周运动”模型建构的高中物理深度学习 | 丁正富 | 华夏教师 | 课程_教学理论与方法 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 结构化视域下统编教材高考写作素材的开发策略 | 严爱军 袁健 | 中学语文教学 | 评价·测试_教考探究 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 共情：演讲稿写作的核心要素 | 严爱军 董玉叶 | 中学语文教学 | 实践·反思_作文指要 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 信息类文本情境主观题“三学三自”教学策略 | 何勇 严爱军 | 中学语文教学参考 | 立行·观察_教学智慧 | 2024年45期 | 0 | 0 | ||
| 依托生态课堂，激发自主赋能——以《芣苢》教学为例 | 赵光义 陈晓涵 | 语文教学通讯 | 论道_聚焦课改 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 基于“连接体”模型掌握受力分析方法 | 王加福 | 高中数理化 | 方法与技巧 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 《中国赋税制度的演变》的课堂教学设计 | 葛培 | 中学历史教学 | 教学方法研讨 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 基于学习任务群的高中语文写作教学 | 彭俊 | 中学语文 | 教学_表达 | 2024年27期 | 15 | 0 | ||
| 例谈动量守恒定律在“滑块-斜(曲)面”模型中的应用 | 王惠婷 | 中学生数理化(高考理化) | 物理部分_经典题突破方法 | 2022年H1期 | 435 | 0 | ||
| 高考全国卷中立体几何问题的考向分析 | 陆菊芳 | 中学生数理化(高考数学) | 知识篇_科学备考新指向 | 2022年12期 | 436 | 0 |
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