| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 历史短剧资源在历史教学主题设计中的运用——以《逃出大英博物馆》为例 | 张丽娜 | 中学历史教学 | 教学方法研讨 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 利用概念思维强化核心概念——高考作文写作的立意津梁 | 潘慧群 | 中学语文教学参考 | 对话·读写_写作有路 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 问题链下的“两个过程”合理性的教学设计——以“函数的奇偶性”为例 | 顾建伟 朱春萍 王凯 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年25期 | 0 | 0 |
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