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以“任务群”实现语文早读序列化

李志荣

东莞市第一中学

高三语文教师在编排早读内容时往往无所适从,早读课“无趣”“无聊”“无序”的三“无”特征明显。在统编版新教材实施背景下,可以对标18个任务群,将教材各单元主题有序归类,以“任务化”“序列化”形式编排早读内容,切实解决早读读什么、怎么读的问题。
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【栏　目】 综合·发展_教学备参
【分　类】 中等教育
【关键词】 高三早读课 ; 统编教材 ; 任务群 ; 序列化 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年15期 第71-73页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年15期）

导出/参考文献
[1]李志荣，. 以“任务群”实现语文早读序列化[J]. 中学语文教学参考 . 2025(15): 71-73.

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