首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

点、线、面有机结合 促进小学语文习作单元的整合与整体效益

文艺术

（东莞松山湖实验小学　广东东莞　523808）

摘　要：小学语文统编教材设置独立习作单元，这是一大创新。未来将更加注重学生习作素养的培养与提升。如果教师依旧停留在告诉学生写什么，却没有教他们怎么写，那是远远不够的。统编教材小学语文习作单元究竟怎么教，学生到底学什么，引发了我的思考。众所周知习作花费语文教师的大量时间和精力，但收效甚微。所以我认为点、线、面有机结合，会促进习作单元的整合与整体效益。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 统编教材 ; 小学语文 ; 习作单元 ; 点线面结合
【出　处】 《科学咨询》2020年08期 第97页 （共1页）

相关文献

1.
胡菊平：
新课程背景下小学作文教学的经验之谈
科学咨询
2021年01期
2.
王建华：
教育治理环境下培养学生小学语文素养
科学咨询
2021年01期
3.
周进雄;彭...：
高效课堂教学下小学语文课堂教学设计
科学咨询
2021年01期
4.
陈素娟：
刍议小学语文中群文阅读的实践与探索
科学咨询
2021年01期
5.
黄丽琴：
研究小学语文教学师生互动的策略
科学咨询
2021年01期
6.
涂冬梅：
关于小学语文多元化教学
科学咨询
2021年01期
7.
王玉萍：
研究小学语文阅读教学存在的问题及策略
科学咨询
2021年01期
8.
周秋灵：
让阅读装点“未来”
科学咨询
2021年02期
9.
曾小花：
培养小学生课外阅读兴趣的策略
科学咨询
2021年02期
10.
傅雪红：
小议小学语文作业设计的有效性
科学咨询
2021年02期

科学咨询（2020年08期）

导出/参考文献
[1]文艺术. 点、线、面有机结合 促进小学语文习作单元的整合与整体效益[J]. 科学咨询 . 2020(08): 97.

PDF在线阅读

《点、线、面有机结合 促进小学语文习作单元的整合与整体效益》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知