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基于学生主体理念的高中生物课堂教学改革的分析与建议

梁辉梅

（平南县中学　广西贵港　537300）

摘　要：生物在高中教学中起着十分重要的作用，这门课程具有一定的特殊性，实践性和综合性比较强，学习起来难度较大，学生在学习的过程中容易出现懈怠心理，很多学生在学习的过程中提不起兴趣。在新课程理念下，教师应当不断完善高中生物的教学方式，在基于学生主体理念的前提之下不断调动学生的探索积极性，提高他们的探索能力。本文就高中生物课堂教学情况进行分析，并提出基于学生主体理念的高中生物课堂教学策略。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 学生主体 生物课堂 教学改革
【出　处】 《科学咨询》2020年08期 第121页 （共1页）

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科学咨询（2020年08期）

导出/参考文献
[1]梁辉梅. 基于学生主体理念的高中生物课堂教学改革的分析与建议[J]. 科学咨询 . 2020(08): 121.

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