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小学数学教学中开展趣味应用题教学策略的探究
付连映
(南昌县芳草学校 江西南昌 330052)
摘 要:在小学数学教学中,应用题教学是非常重要的内容,应用题的设立涵盖了较多知识点,是对知识点的总结和综合,在解答应用题过程中可以有效调动学生的思维能力。为了使学生可以对应用退充满探究欲望,在实际教学中教师可以开展趣味应用题教学,激发学生学习兴趣,提升学生应用题探究能力。下文针对小学数学教学中开展趣味应用题教学策略进行深入分析,希望可以有效提升教学效果。
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【栏 目】
教学探讨
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
小学数学
数学教学
趣味应用题
教学策略
【出 处】
《科学咨询》2020年08期
第147页 (共1页)
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科学咨询(2020年08期)
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1
]付连映. 小学数学教学中开展趣味应用题教学策略的探究[J]. 科学咨询 . 2020(08): 147.
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