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循文入理 辩驳有力——选择性必修上册第四单元写作任务设计与反思

姜靓轶

上海市晋元高级中学

聚焦统编版高中语文选择性必修上册第四单元《逻辑的力量》单元的写作任务，通过分析课程标准中核心素养与学习任务群及其学习目标的关系，设定单元写作任务的学习目标。立足学情和现实语境，分析教学设计意图。依托学习活动，设计此单元写作任务的教学环节：明晰要素运行框架、搭建写作策略支架、迁移强化驳论方法、过程与多元评价，并基于发展思维品质的要求，反思优化实施的策略。
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【栏　目】 名师频道_新写作教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中语文 ; 单元写作任务 ; 教学设计 ; “双新” ;
【出　处】 《中学语文》2024年16期 第19-24页 （共6页）

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中学语文（2024年16期）

导出/参考文献
[1]姜靓轶，. 循文入理 辩驳有力——选择性必修上册第四单元写作任务设计与反思[J]. 中学语文 . 2024(16): 19-24.

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