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以思维进阶为旨归的样本教学实践策略——以《小二黑结婚（节选）》教学为例

罗斯涵 朱前珍

浙江省衢州第二中学

王荣生曾提出“定篇”“例文”“样本”“用件”四种教材选文类型，其中的“样本”是将教材篇目作为学生训练语言技能的模本，在教学实践中尊重学生主体性。以《小二黑结婚（节选）》为例，教师在样本教学中要真正推动学生的思维进阶，就应扮演好课堂引导者的角色，构建出符合学生学习规律的情境任务与弹性目标框架。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 样本教学 ; 《小二黑结婚》 ; 思维进阶 ; 弹性目标框架 ;
【出　处】 《中学语文》2024年16期 第57-60页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]罗斯涵，朱前珍，. 以思维进阶为旨归的样本教学实践策略——以《小二黑结婚（节选）》教学为例[J]. 中学语文 . 2024(16): 57-60.

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