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语文观课评教的学科史视角

成龙

华东师范大学 上海市虹口区教育学院

基于学科史视角的语文观课评教，并非一时的一课、一人的具体课堂教学的评议，而是以语文课例为分析对象，探讨语文学科教学在不同时期具有怎样的内容、特征以及背后的教育教学原理。教育教学、课程学科、学习科学等理论是必要的知识基础，文体、篇目、写作、教师、知识教学等是可行的分析框架。引入学科史视角，推动语文观课评教向纵深发展。
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【栏　目】 名师频道_语文观课评教
【分　类】 基础教育
【关键词】 语文观课评教 ; 学科史 ; 知识基础 ; 分析框架 ;
【出　处】 《中学语文》2024年16期 第25-30页 （共6页）

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中学语文（2024年16期）

导出/参考文献
[1]成龙，. 语文观课评教的学科史视角[J]. 中学语文 . 2024(16): 25-30.

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