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语文观课评教的教师认识论基础与运用

成龙

华东师范大学教师教育学院 上海市虹口区教育学院

语文观课评教以教师为主要行为主体。教师行为受教师认识观念的制约，借助教师认识论深化观课评教。教师认识论是教师对教师职业本质与要求、教育知识、教学知识、学习科学知识等的认识观念。语文观课评教运用教师认识论，对教、评双方展开多维度的评议与审思。对施教者的评议，揭示教学内容、教学方法何以如此的深层次的认识观；对评议者的审思，以反思的方式，揭示对于评议理论依据的认识观。
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【栏　目】 名师频道_语文观课评教
【分　类】 基础教育
【关键词】 语文观课评教 ; 教师认识论 ; 教育知识 ; 教学知识 ; 学习科学知识 ;
【出　处】 《中学语文》2024年01期 第10-14页 （共5页）

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中学语文（2024年01期）

导出/参考文献
[1]成龙，. 语文观课评教的教师认识论基础与运用[J]. 中学语文 . 2024(01): 10-14.

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