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“语文核心素养”学理阐释的五个步骤

白记营

江苏昆山市柏庐高级中学

深入理解“语文核心素养”这一概念，必须借助学理阐释的方式来达成。按照学理阐释的逻辑顺序，共分五个步骤：回归学理原点，了解本源概念及核心内涵；界定学理要素，深入指导方向及专业构成；明确学理特征，抓住情境活动及综合能力；建构学理框架，打通宏观理论及微观实践；探索学理路径，强化实践模式及关键要点。
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【栏　目】 理论_视点
【分　类】 基础教育
【关键词】 学理原点 ; 学理要素 ; 学理特征 ; 学理路径 ;
【出　处】 《中学语文》2024年01期 第3-6页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]白记营，. “语文核心素养”学理阐释的五个步骤[J]. 中学语文 . 2024(01): 3-6.

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