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批判性思维：思辨写作教学的纾困之策

邱青云

成都大学师范学院

近年来，“思辨写作”从诸多命题中脱颖而出，凸显了高考作文聚焦思维素养与表达能力的价值取向，也对学生的理性思维尤其是批判性思维提出了更高的要求。在思辨写作教学中，人们往往更愿意关注外部的体式特征，而学生的思维品质和表达能力难以盘活。为此，深入思辨困境，以批判性思维为纾困之策，明确“具体思辨”的命题选择，坚守“说理与理性”的教学内蕴与价值追求，运用“逻辑推理”展开具体论证分析，以提升思辨写作教学成效。
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【栏　目】 名师频道_新写作教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 批判性思维 ; 思辨写作 ; 议论文写作教学 ;
【出　处】 《中学语文》2024年16期 第14-18页 （共5页）

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中学语文（2024年16期）

导出/参考文献
[1]邱青云，. 批判性思维：思辨写作教学的纾困之策[J]. 中学语文 . 2024(16): 14-18.

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