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小学语文景物描写教学中语文要素的落实探究
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杨玲娜
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年21期 |
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依托同质互文言语场域提升语用能力——以统编语文教材五年级下册习作单元教学为例
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邵侠
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小学教学参考
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表达与交流_习作
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2024年28期 |
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具化·建构·评改——抓住特点写人物的三级进阶
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李东清
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小学教学参考
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表达与交流_习作
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2024年22期 |
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瞄准·寻法·实践——聚焦景物描写的写作训练
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孙慧
赵道夫
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中学语文教学参考
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素养·读写_真情写作
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2024年47期 |
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破解描写的难题——《列夫·托尔斯泰》中的描写技巧
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蔡静羽
万桂红
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中学语文教学参考
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格物·对话_写作纵横
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2024年44期 |
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探文本之关联 究要素之真意——小说单元整合教学之环境与人物的关系
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谢林芳
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探_新实践
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2024年42期 |
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拟人魅力：怎么使描写更形象？
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毛艳玲
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 创意表达
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2025年06期 |
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动物描写中传递的细腻情感——读《珍珠鸟》
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邹炎君
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 我读好书
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2025年05期 |
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母文本支架：阅读教学的重要抓手——从《社戏》教学谈起
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段菁华
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年08期 |
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发现“回忆录”中隐藏的密码——《长征胜利万岁》教学手记
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高鹭
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语文教学与研究
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名师手记
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2024年12期 |
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情感与细节的描写方法和写作指导
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刘朝锋
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 创意表达
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2025年02期 |
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因人因境巧用词——部级精品课《词义的辨析和词语的使用》品鉴
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刘颖
黄翠
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年34期 |
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超越景物描摹，读出个性情感——部级精品课《荷塘月色》品赏
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颉甜甜
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年31期 |
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选点切入，驱动整本书阅读——探究《儒林外史》服饰描写的价值
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项伊丹
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语文教学通讯
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教学·实践_整本书
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2024年08期 |
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话语·视角·风景——以《那个星期天》为例探索文本的情感表达技巧
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柳美彤
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小学语文
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教材研究
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2024年08期 |
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精读《红楼梦》的心理描写
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何恒军
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中学语文教学参考
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素养·读写_阅读养成
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2024年35期 |
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记叙文写作教学策略探索
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孟岩
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中学语文教学参考
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格物·对话_写作纵横
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2024年28期 |
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关注语言内涵:《台阶》关键细节再认识
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谢明尧
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中学语文教学参考
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读写·融通_阅读探珠
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2024年26期 |
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情到浓时反惆怅——鲁迅小说中“哭”的运用技巧例析
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张元涛
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教研律动
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2024年20期 |
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细节描写动人心
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邢国飞
刘明华
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中学语文教学参考
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理论·学术_名师工作室巡展
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2024年11期 |
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赣B2-20210313
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