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基于表现性评价的高三政治课复习策略

黄思

广东省肇庆市第一中学

表现性评价作为一种新型评价范式,能够衡量学生学业成就表现和教师教育教学行为。对于高三政治复习课而言,表现性评价具有天然的适切性,有助于促进学生素养发展、教师专业提升和课程综合改革。通过理清表现性评价、构建评价模型,制订评价目标、明确教学方向,优化评价任务、提高教学效果,完善评价方式、形成教学合力,实现表现性评价与高三复习课深度融合。
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【栏　目】 评价视界_评价论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 表现性评价 ; 评价目标 ; 评价任务 ; 评价方式 ; 高三复习课 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年45期 第67-69页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年45期）

导出/参考文献
[1]黄思，. 基于表现性评价的高三政治课复习策略[J]. 中学政治教学参考 . 2025(45): 67-69.

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