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项目学习中表现性评价的价值定位及实施进路
金星
李如密
南京师范大学课程与教学研究所
在项目学习中实施表现性评价,可以将“表现”融入学习过程,将“项目”作为评价的依托,使学习指引评价,以评价促进学习,真正实现“教—学—评”一体化的目标。在项目学习中实施表现性评价,有利于培养学习过程中的关键能力,促进主动探究式的深度学习,发展指向全面育人的核心素养。学校在实施过程中需要树立“课程—育人”评价观念,构建“目标—表现”评价机制,探索“合作—理解”评价方式。
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【栏 目】
智识_名家在线
【分 类】
文化、科学、教育、体育
信息技术教育
【关键词】
学习评价
项目学习
表现性评价
【出 处】
《教育视界》2023年13期
第5-9页 (共5页)
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教育视界(2023年13期)
导出/参考文献
[
1
]金星,李如密. 项目学习中表现性评价的价值定位及实施进路[J]. 教育视界 . 2023(13): 5-9.
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