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主题教研活动“四步曲”

张雅

河南省邓州市古城实验小学

为化解当前校本教研中存在的主题不鲜明、教师参与度低、落实度不够、针对性不强等问题，河南省邓州市古城实验小学经过长时间的探索，从教研主题的确定与优化、教研方案的制订、教研活动的组织与实施、教研活动的总结与评价四个环节开展主题教研活动，激发教师参与的热情，促进教师的专业发展。
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【栏　目】 智策_教师发展
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 主题教研 问题导向 优化主题 教学反思
【出　处】 《教育视界》2023年13期 第51-53页 （共3页）
【基　金】 2018年度河南省基础教育教学研究项目“小学数学主题教研设计与实施的研究”（项目编号：JCJYC1804zy17）的阶段性研究成果

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教育视界（2023年13期）

导出/参考文献
[1]张雅. 主题教研活动“四步曲”[J]. 教育视界 . 2023(13): 51-53.

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