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基于利益相关者的教育惩戒：问题及治理

吴晶 韩冰清

黄冈师范学院教育学院

教育惩戒能满足教育实践主体多元化、教育目标多层化等教育治理要求，在教育惩戒的全流程中纳入利益相关者视角，有利于提升教师的教育责任和信心，培养学生的良好心理品质，进而构建凝聚人心的育人共同体。当前，教育惩戒存在的问题有：家校之间缺乏惩戒共识，各方在教育惩戒的使用上存在分歧，学生的个性化需求易被忽视。基于利益相关者的教育惩戒问题治理，需要制定合理的惩戒标准和程序，平衡利益群体需求；坚持“以人为本”的惩戒原则，建立学生惩戒档案；保障畅通家校合作关系，优化教育惩戒效果。
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【栏　目】 智识_深度解读
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 教育惩戒 ; 利益相关者 ; 惩戒标准 ; 家校合作
【出　处】 《教育视界》2023年13期 第32-36页 （共5页）
【基　金】 湖北省教育科学规划2020年度重点项目“后均衡化时代乡村全科教师核心素养提升的长效机制研究”（项目编号：2020GA061）暨黄冈师范学院研究生工作站项目“家校合作视域下中小学教育惩戒问题研究”（项目编号：5032022024）的阶段性研究成果

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教育视界（2023年13期）

导出/参考文献
[1]吴晶，韩冰清. 基于利益相关者的教育惩戒：问题及治理[J]. 教育视界 . 2023(13): 32-36.

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