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新课标视角下小学科学设计思维的培养实践
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史加祥
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2024年01期 |
370 |
0 |
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新课标背景下小学科学模型建构的教学理解与实践
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史加祥
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年07期 |
369 |
0 |
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提高初中科学课有效性的对策探讨
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吴万鹏
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年11期 |
355 |
0 |
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初中科学课程教学中培养学生科学素养的研究
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王丹波
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年10期 |
463 |
0 |
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初中科学课程教学中培养学生科学素养的研究
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王丹波
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年09期 |
438 |
0 |
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浅析小学科学课程探究式教学的策略
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宋广松
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年09期 |
380 |
0 |
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小学科学探究实验中教师指导作用的研究
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江蕾
黄沙娜
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年05期 |
451 |
0 |
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小学科学课程科学探究学段目标实训——以鱼鳍作用探究为例
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李文增
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文渊·高中版
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理论研究
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2021年05期 |
540 |
0 |
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小学科学践行思维连贯性的研究——基于学生角色，实现共情力
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卢冲冲
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文渊·小学版
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教育天地
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2021年06期 |
524 |
0 |
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立足生活视野，优化幼儿科学课程
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王娟
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爱情婚姻家庭·上旬
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幼儿教育
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2021年03期 |
611 |
0 |
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小学科学课程中STEAM理念的体现
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朱珠
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科学咨询
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教育论坛
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2019年04期 |
710 |
0 |
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探析如何在小学科学课教学中培养学生的创造性思维
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王海琴
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科学咨询
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教学探讨
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2021年04期 |
820 |
0 |
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赣B2-20210313
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