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借助自然环境资源开展幼儿教学的
探讨
杨丹
人生与伴侣
教苑论坛
2025年03期
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关于自然拼读法在小学英语教学中的应用
探讨
戴静俐
人生与伴侣
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细节中的人物魅力——《水浒传》人物
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“超越自我”主问题视角下的《我与地坛》教学探究
赵德芳
语文教学与研究
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基于科学思维视角
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一道电磁感应高考试题
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基本图形视域下中考几何压轴题的多彩解法及变式
探讨
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关于试电笔相关认识疑难的
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从《鸿门宴》看楚汉攻守之势的转化
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劈的侧向推力与劈角的关系——对教材一道题目解析和提示的质疑与讨论
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课程资源_教材研究
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高中生物学教学中生态文明教育的融入路径
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中学生物教学
教育理论与教学研究_教学研究
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关于“生物技术与工程”模块中几处疑惑的
探讨
邱洪枞
中学生物教学
教学实践与课程资源_教学链接
2024年09期
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利用《问题
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》栏目中的先进生物技术切入课题
殷旭东
中学生物教学
教学实践与课程资源_教学链接
2024年06期
0
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高中数学备考教学中的问题与对策分析
吴桂雯
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备考策略
2024年19期
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思维导图辅助高中英语语篇教学理论
探讨
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教改研究
2024年20期
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核心素养下思想政治课议题式教学的实例探究
蒋萍
高考
教改研究
2024年13期
12
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高中语文教学中德育渗透策略
探讨
胡重实
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思政育人
2024年05期
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思政元素有效融入高中政治课堂路径
探讨
余松松
高考
思政育人
2024年01期
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初中美术大单元教学策略
探讨
穆鹏
中学课程辅导
教育视点
2024年31期
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初中语文写作任务群的构建与实施
探讨
孙叶丽
中学课程辅导
教海探航
2024年27期
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初中语文读写结合教学
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白晓明
中学语文
课改_课改在线
2024年11期
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借助自然环境资源开展幼儿教学的
探讨
作者:
杨丹
机构:
江苏省常州市运河之星幼儿园
期刊
《人生与伴侣》
2025年03期
91-93 ,共3页
摘要:随着社会经济的持续发展,人类对生态环境健康产生了巨大的影响。我国积极倡导环境修复工作,环境的改善有益于人们的身体健康,满足人们对美好生活环境的需求。
关键词:
自然环境 ;
资源 ;
幼儿教学 ;
探讨
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关于自然拼读法在小学英语教学中的应用
探讨
作者:
戴静俐
机构:
昆山市张浦镇第二小学
期刊
《人生与伴侣》
2025年03期
76-78 ,共3页
摘要:自然拼读法强调英语字母与语音之间的对应关系,通过教授学生发音规则使学生能够快速拼读出单词,对于学生英语听、说、读、写等能力的提升具有积极影响。
关键词:
自然拼读法 ;
小学英语 ;
教学 ;
应用
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细节中的人物魅力——《水浒传》人物
探讨
作者:
纪相林
机构:
温州市瓯海区外国语学校
期刊
《人生与伴侣》
2025年03期
49-51 ,共3页
摘要:参北斗啊”,每当熟悉的旋律响起,《水浒传》中那波澜壮阔的英雄传奇便在我们眼前依次铺陈。翻开这本书,仿佛踏入了一个遍布热血与豪情的北宋江湖。
关键词:
细节 ;
人物魅力 ;
水浒传 ;
人物
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“超越自我”主问题视角下的《我与地坛》教学探究
作者:
赵德芳
机构:
山东省青岛市城阳第一高级中学
期刊
《语文教学与研究》
2024年12期
79-81 ,共3页
摘要:“主问题”教学可以建构课堂主线,避免碎片化提问,使课堂文本解读更加整体融贯。史铁生承受着人生突发残疾而遭受的苦难,但是他与地坛这个自然物境相遇、相知、相守,思索了生死,超越了苦难,最终超越了自我。因此,《我与地坛》的教学可以设计“超越自我”为主问题,探讨此视角下史铁生如何实现对自我的超越,建构高效课堂,给予学生超越自我的人生价值思考和启迪。
关键词:
《我与地坛》 ;
主问题 ;
超越自我 ;
教学
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基于科学思维视角
探讨
一道电磁感应高考试题
作者:
姚华鑫
闫俊卿
机构:
广东省珠海市北京师范大学未来教育学院
安徽省安庆市田家炳中学
期刊
《河北理科教学研究》
2024年01期
54-59 ,共6页
摘要:本文探讨教学2023年高考浙江卷物理第19题,运用多视角解答问题时遇到答案不一致的矛盾.在科学思维理论的指引下通过“模型建构、提出问题、科学推理、科学论证、迁移创造、质疑创新”等解决问题的过程和经历分析、评价、创造等思维过程,使得探讨层层递进、不断深入,明确了问题的关键所在,并为解决问题提供多种可行的办法,同时也探讨题目假设条件的严谨性、结论运用条件性和感应电动势产生机制,培养学生批判性思维和辩证性思维,达到发展学生科学思维的教学目标.
关键词:
科学思维 ;
高阶思维 ;
磁能 ;
电磁感应强度 ;
矛盾
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基本图形视域下中考几何压轴题的多彩解法及变式
探讨
作者:
何淼
机构:
安徽省铜陵市义安区金榔中学
期刊
《中学数学教学》
2024年04期
68-71 ,共4页
摘要:中考几何压轴题因其综合性强、解法多样、思维要求高而备受关注.基本图形是构成复杂几何问题的基础,如等边三角形、直角三角形、等腰三角形、平行四边形等.通过对这些基本图形的性质、判定和应用的深入理解,可以为学生解决中考几何压轴题提供有力的工具.本文基于基本图形的视角,对中考几何压轴题的多彩解法及变式进行了深入探讨,旨在揭示几何问题的本质,提高学生的解题能力和思维水平.
关键词:
图形视域 ;
中考几何 ;
多彩解法 ;
变式
探讨
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关于试电笔相关认识疑难的
探讨
作者:
王宏
蒋炜波
机构:
清华大学附属中学
期刊
《物理教学》
2024年03期
40-42+46 ,共4页
摘要:试电笔是一种家庭电路检测工具,也是初中阶段学生比较难以理解的物理仪器。文章针对教学中教师和学生对试电笔的一些理解认识误区进行分析探讨,以期为教学提供借鉴。
关键词:
试电笔 ;
物理 ;
探讨
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从《鸿门宴》看楚汉攻守之势的转化
作者:
毛永红
机构:
长垣市教育科学研究中心
期刊
《中学语文教学参考》
2024年24期
54-56 ,共3页
摘要:引导学生品读经典文本,其价值和意义并不在于验证已有的结论,而在于形成新的思考和认识,教师要带领学生进一步发掘传统文化丰富而深刻的内涵,如从《鸿门宴》看楚汉攻守之势的转化,深入剖析其原因,以此才能有效提高学生的思维品质。
关键词:
《鸿门宴》 ;
楚汉之争 ;
攻守易势 ;
原因
探讨
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劈的侧向推力与劈角的关系——对教材一道题目解析和提示的质疑与讨论
作者:
孙宏健
机构:
山东省菏泽第一中学
期刊
《中学物理教学参考》
2024年15期
63-65 ,共3页
摘要:对人教社2019年版《物理》教材必修第一册中一道联系生活实际习题的解析和提示的正确性和合理性提出质疑,分析指出了教师教学用书中给出的侧向推力与劈角的关系与生活常识相悖,并对这类实际问题做了进一步的思考和讨论。
关键词:
侧向推力 ;
劈角大小 ;
理论
探讨
;
生活常识 ;
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高中生物学教学中生态文明教育的融入路径
探讨
作者:
黄冷菁华
修立辉
蒙文连
杨剑
机构:
南宁师范大学环境与生命科学学院
期刊
《中学生物教学》
2024年26期
14-16 ,共3页
摘要:高中生物学教学中融入生态文明教育十分必要,探讨了将生态文明教育融入高中生物教学的可行路径:深入挖掘教材生态文明教育内容,生态文明教育与乡土特色的生物学知识相结合,把生态文明教育延伸到家庭和社会,从而将生态文明理念融入学生的知、情、意、行。
关键词:
生态文明教育 ;
高中生物学教学 ;
路径
探讨
;
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关于“生物技术与工程”模块中几处疑惑的
探讨
作者:
邱洪枞
机构:
湖北省武汉市江夏区第一中学
期刊
《中学生物教学》
2024年09期
67-69 ,共3页
摘要:根据自身教学实践,就高中生物学教材选择性必修3 “生物技术与工程”中关于“分化与脱分化”“ADC的作用”“核移植操作步骤”“基因表达载体构建”“iPS细胞的全能性”等5个方面的知识内容进行探讨,解答学生的几个共性疑惑。
关键词:
新教材 ;
高中生物学 ;
生物技术与工程 ;
探讨
;
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利用《问题
探讨
》栏目中的先进生物技术切入课题
作者:
殷旭东
机构:
安徽省池州市第一中学
期刊
《中学生物教学》
2024年06期
61-63 ,共3页
摘要:2019年人教版高中生物学新教材《问题探讨》栏目中有很多科学探索背景故事、实验现象及数据、社会热点问题等,也涉及许多先进的生物技术。以生物技术作为情境导入,激发学生的学习兴趣,激励学生热爱科学、探讨科学的意志,提升学生的生物科学素养,为学生探究新的知识做好心理上的准备和知识上的铺垫。
关键词:
问题
探讨
;
生物技术 ;
导入 ;
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高中数学备考教学中的问题与对策分析
作者:
吴桂雯
机构:
江苏省盐城市东台市三仓中学
期刊
《高考》
2024年19期
112-115 ,共4页
摘要:随着教育改革的深入,高中数学备考教学面临着诸多挑战。本文旨在分析高中数学备考教学中存在的问题,探讨相应的对策,以期提高备考效率和学生数学素养。文章首先梳理了高中数学备考教学的现状,然后重点分析了备考过程中存在的问题,包括教学内容、教学方法、学生心理等方面。在此基础上,提出了针对性的对策和建议,包括优化教学内容、改进教学方法、加强心理辅导等。最后,总结了研究的主要结论,并展望了未来的研究方向。
关键词:
高中数学 ;
备考教学 ;
问题分析 ;
对策
探讨
;
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思维导图辅助高中英语语篇教学理论
探讨
作者:
郑云凤
机构:
福建省漳浦第一中学
期刊
《高考》
2024年20期
66-69 ,共4页
摘要:在高中英语语篇的教学过程中,借助思维导图的直观性、便捷性的特点,能够帮助引导学生提取语篇中的各个要素以及关键信息,进而辅助学生搭建语篇的框架结构,引导学生更好地探究语篇主题,展开深入思考与探究。本文从思维导图使用的意义出发,探讨了思维导图辅助高中英语语篇教学理论与策略,从结构梳理、思维启迪、小组合作、逻辑关系、情境创设等五个方面提出策略,旨在为高中英语语篇教学提供有益参考。
关键词:
高中英语 ;
语篇教学 ;
思维导图 ;
理论
探讨
;
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核心素养下思想政治课议题式教学的实例探究
作者:
蒋萍
机构:
无锡市第一中学
期刊
《高考》
2024年13期
22-24 ,共3页
摘要:学科核心素养的提出给学校教育带来了新的课题,培养学生核心素养成为现代教育教学的必然追求。议题式教学法在高中思想政治课堂中的实施,对提升学生的社会实践能力、塑造学生的政治信仰、培养科学探索精神、强化法治观念和增强公共参与意识等学科核心素养,起到了显著的正向推动作用。然而,如何优化议题的教学设计,发挥议题的教学价值,让核心素养真正落地,这是值得我们共同探讨的课题。
关键词:
核心素养 ;
议题式教学 ;
实例
探讨
;
策略研究 ;
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高中语文教学中德育渗透策略
探讨
作者:
胡重实
机构:
重庆市铁路中学校
期刊
《高考》
2024年05期
168-170 ,共3页
摘要:语文学科作为实施德育教育的主要领域,具备语言文字训练和思想教育的辩证统一。智慧性、工具性、人文性和思想性是语文学科的重要特征。高中语文德育教学旨在培养学生热爱美的情感,促使个性健康成长,并塑造优秀的意志品质。鉴于此,教师在高中语文教学中应积极挖掘其中的德育教学资源,对学生的思想、品格、道德进行潜移默化的熏陶。本文将探讨高中语文教学中的德育渗透策略,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,充分凸显语文教学的“情”与“意”,以达到真正的“文以载道”的教学效果。
关键词:
高中语文 ;
德育渗透 ;
策略
探讨
;
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引用
被引数:0
思政元素有效融入高中政治课堂路径
探讨
作者:
余松松
机构:
江苏省盱眙中学
期刊
《高考》
2024年01期
158-160 ,共3页
摘要:随着以“立德树人”为核心的教育理念不断深入推进,高中政治教育中思想政治教育元素的融入也被逐渐重视。本文旨在探讨如何将思政元素融入高中政治教育,结合具体教学实际与分析探索实施路径,以达成政治教学质量和效果的提升。文章首先分析了思政元素的概念,然后结合高中政治课程的实际情况,提出思政元素融入高中政治教育的途径和方法,并在此基础上进一步阐述了如何有效实现思政元素在高中政治课程教学中的应用问题。
关键词:
高中政治 ;
思政教育 ;
教育效果 ;
融入途径 ;
路径
探讨
;
在线阅读
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引用
被引数:0
初中美术大单元教学策略
探讨
作者:
穆鹏
机构:
山东省淄博市博山中学
期刊
《中学课程辅导》
获奖刊
2024年31期
12-14 ,共3页
摘要:教育教学应关注人。大单元教学强调以人为本,关注学生的学习体验,培养学生的核心素养。大单元教学以单元为整体,构建知识框架,明确学习目标,从整体意识的角度理解知识,从而引导学生从美学的角度认识美术学习的意义,培养学生良好的审美情趣和道德思想品质。在初中美术教学中,教师要充分发挥美育教育的功能,把握大单元教学的优势,在掌握知识的基础上,深入梳理和总结,促进学生的全面发展。
关键词:
初中美术 ;
大单元教学 ;
策略
探讨
;
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初中语文写作任务群的构建与实施
探讨
作者:
孙叶丽
机构:
山东省淄博市临淄区雪宫中学
期刊
《中学课程辅导》
获奖刊
2024年27期
93-95 ,共3页
摘要:不论是在哪个教育阶段的语文学科中,写作都是语文教学的重点和难点。尤其是在语文测验中,写作更是占据十分重要的地位。为此,教师需要注重对学生写作技能的培养,有效促进学生的能力发展。具体到写作教学中,语文教师可以通过写作任务群的构建与实施展开探讨,帮助学生明确自身的学习方向,促进学生语文素养的全面提升。
关键词:
初中语文 ;
写作任务群 ;
教学
探讨
;
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初中语文读写结合教学
探讨
作者:
白晓明
机构:
甘肃陇南市礼县实验中学
期刊
《中学语文》
2024年11期
7-9 ,共3页
摘要:采取文献资料分析、案例分析和理论研究等方法,针对读写结合的应用价值展开探讨,而后分析读写结合的实施现状,进而提出对应的解决策略。通过研究发现,做好读写结合教学需要教师聚焦新课标,在此基础上优化读写结合教学目标,采取相应措施突出学生在语文课堂中的主体地位,从时间和主题两个维度促进阅读与写作深度融合,最后优化读写结合教学评价,切实提升读写结合教学的有效性。
关键词:
初中语文 ;
读写结合 ;
教学
探讨
;
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