| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 挖掘教材习题潜能 培养学生科学思维——以“氢氧化钠变质”为例 | 蓝亚玲 | 中学化学教学参考 | 题卷分析 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨 | 郑云凤 | 高考 | 教改研究 | 2024年20期 | 9 | 0 | ||
| 提升高中英语课堂教学效能的几点思考 | 林碧香 | 高考 | 教改研究 | 2024年18期 | 6 | 0 | ||
| 高中数学教学中基于“数学抽象”培养学生数学核心素养的实践 | 陈港秋 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2020年09期 | 828 | 0 |
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