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高中日语教学中任务型教学法的应用与效果评估探析

宋俊杰

山东省滨州市阳信县第二高级中学

高中日语教学存在实践应用不足，教学内容不更新、教学方法单一、学生差异被忽视、课堂互动氛围不强等问题。在这样的前提下，如何有效推动高中日语教学的发展就成了需要思考的问题。任务型教学法主要是通过设计具体的任务，在学生的主动参与中加强语言应用，让学生一边完成一边提高语言能力，培养学生的自主学习能力。本文积极探索新的日语教学方法，旨在加深任务型教学法在高中日语中的应用实效。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 任务型教学法 ; 高中日语 ; 教学应用 ; 效果评估 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年27期 第111-113页 （共3页）

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华夏教师（2024年27期）

导出/参考文献
[1]宋俊杰，. 高中日语教学中任务型教学法的应用与效果评估探析[J]. 华夏教师 . 2024(27): 111-113.

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