基于网络直播课堂开展小学英语互动教学的策略研究
刘明
网络直播课堂是运用互联网、人工智能等现代化的信息技术手段展开的一种新型教学方式。这种网络直播课堂实现了线上与线下的有机融合，延伸了学生学习的时间与空间，有利于激活学生的综合性学习思维。但是在这种直播课堂上，教师无法监控学生在屏幕背后的学习状态与行为，也无法保证教学效果，整个教学活动存在着很多不确定的因素。因此，要想提升直播课堂的教学质量，教师就要采取有效的策略与措施来优化教学。即，根据小学生的年龄特点，激发他们的学习兴趣与积极性，让学生在网络直播课堂上紧随老师的脚步完成课堂学习实践，实现良好的互动教学，促进他们的综合发展。基于上述认知，本文将对网络直播课堂下开展小学英语教学的有效策略进行探究。
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