| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “五育融合”视域下家校社协同推进劳动教育 | 瞿晓意 | 现代教学 | 聚焦二“五育融合”的区域实践 | 2024年Z4期 | 0 | 0 | ||
| “德劳融合”视域下劳动教育课程的项目化实施——上海市第五中学劳动教育课程设计与实践 | 严颖 | 现代教学 | 聚焦二“五育融合”的区域实践 | 2024年Z4期 | 0 | 0 | ||
| 促进“五育融合”的高中学生剧团建设——以上海市北虹高级中学北虹剧团实践探索为例 | 陈奕 | 现代教学 | 聚焦二“五育融合”的区域实践 | 2024年Z4期 | 0 | 0 | ||
| 数据驱动下小学“五育融合”的核心素养评价模式 | 朱依黎 | 现代教学 | 聚焦二“五育融合”的区域实践 | 2024年Z4期 | 0 | 0 | ||
| “五育融合”视域下小学主题节项目化学习的设计与实施 | 余琦 | 现代教学 | 聚焦二“五育融合”的区域实践 | 2024年Z4期 | 0 | 0 | ||
| “德育为先，五育融合”的区域实践——以上海市虹口区为例 | 郑臻宇 | 现代教学 | 聚焦二“五育融合”的区域实践 | 2024年Z4期 | 0 | 0 | ||
| “五育融合”的区域实践 | 现代教学 | 聚焦二“五育融合”的区域实践 | 2024年Z4期 | 0 | 0 |
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