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“五育融合”视域下小学主题节项目化学习的设计与实施

余琦

上海市虹口区广灵路小学

项目化学习与“五育融合”的价值理念有内在契合性。上海市虹口区广灵路小学通过建构彰显“五育融合”理念的主题节项目化学习体系，有效推动了学校的课程教学改革，丰富了学校课程供给，也为“五育融合”找到了有效的实践载体。
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【栏　目】 聚焦二“五育融合”的区域实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学 ; “五育融合” ; 项目化学习 ; 主题节 ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z4期 第41-44页 （共4页）

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现代教学（2024年Z4期）

导出/参考文献
[1]余琦，. “五育融合”视域下小学主题节项目化学习的设计与实施[J]. 现代教学 . 2024(): 41-44.

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