6所高校的医学生心理素质家庭状态特点调查
苏红
摘 要：目的：探讨不同家庭状态的医学生心理素质的差异水平。方法：测查来自重庆、山西、广州地区6所共1 367名医学生，比较其心理素质差异。结果：不同的母亲受教育程度的高校医学生心理素质总分差异不显著（P>0.05），但在元认知、自信性、自控性、乐观性、适应性分问卷及其所有因子上存在统计学意义（P<0.05）；不同抚养人的高校医学生心理素质总分差异不显著（P>0.05），但在目的性、自信性、生理适应、职业适应、学习适应、人际适应因子与适应性品质分问卷上存在统计学意义（P<0.05）。结论：对医学生心理素质教育时，有针对性地对来自不同家庭状态的学生进行教育训练，其效果更好。
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