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第二课堂在口腔医学人才培养中的作用机制研究——以福建医科大学口腔医学生“我知我行”项目为例

张锦雀

（福建医科大学口腔医学院　福建福州　350004）

摘　要：第二课堂是课堂之外的重要育人载体，已成为展示人才培养质量的重要平台。福建医科大学口腔医学院针对口腔医生需具备的职业素养，在第二课堂活动规划中定期举办手机摄影大赛、口腔技能大赛、口腔健康知识宣讲大赛和口腔科普动漫大赛等专业技能竞赛等活动，从审美能力、动手实践、沟通交流、综合塑造力等维度培养口腔医学生专业技能，协同课程教学共同培养实用型口腔医学人才。
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【栏　目】 医学科技
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 第二课堂 ; 口腔医学生 ; 人才培养机制
【出　处】 《科学咨询》2021年08期 第61-62页 （共2页）

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科学咨询（2021年08期）

导出/参考文献
[1]张锦雀. 第二课堂在口腔医学人才培养中的作用机制研究——以福建医科大学口腔医学生“我知我行”项目为例[J]. 科学咨询 . 2021(08): 61-62.

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《第二课堂在口腔医学人才培养中的作用机制研究——以福建医科大学口腔医学生“我知我行”项目为例》

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