首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
高中数学课堂教学中问题串的设计
吕武林
吴倩
重庆市巫山中学
巫山县东莞初级中学
摘 要:问题串就是在一定范围内,基于某个问题精心设置的一连串问题。问题串是支持学生学习的重要工具,可以将学生的思维引向深层,可以帮助学生建立系统知识体系。基于此,文章以高中数学为研究对象,简述了问题串的教学作用,并结合实际案例探究了问题串在高中数学课堂教学的实际应用,以期望在有效策略的指导下提升高中数学教学质量与效率。
全文下载
在线阅读
收藏
引用
分享
分享到:
【栏 目】
课堂教学
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
高中数学
问题串
设计
教学研究
【出 处】
《科学咨询》2021年08期
第256页 (共1页)
相关文献
1.
李诗颖:
游戏美术设计里的中国元素
鞋类工艺与设计
2021年13期
2.
邱云秀:
课程思政融入《国际经济学I》课程教学研究
科学咨询
2021年01期
3.
马潋;张天...:
星点设计-响应面法优化坎地沙坦酯脉冲微丸处方
科学咨询
2021年01期
4.
王建社:
项目教学法在平面设计课程中的价值分析
科学咨询
2021年01期
5.
曾传才:
高中数学教学中创造性思维能力的培养
科学咨询
2021年01期
6.
曾海珍:
基于核心素养下的初中英语学习活动观教学
科学咨询
2021年01期
7.
胡佳:
核心素养下高中数学概念课教学策略
科学咨询
2021年01期
8.
黄婷:
启发性提问在高中数学教学中的有效运用
科学咨询
2021年01期
9.
马丽莉:
高中数学概念教学及提升实效的措施
科学咨询
2021年01期
10.
米新生:
引导学生自主探究 发挥数学课堂魅力
科学咨询
2021年01期
科学咨询(2021年08期)
导出/参考文献
[
1
]吕武林,吴倩. 高中数学课堂教学中问题串的设计[J]. 科学咨询 . 2021(08): 256.
PDF在线阅读
《高中数学课堂教学中问题串的设计》
价格:
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2024 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持:
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部