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语境设计法：国家通用语言文字教育语境化教学设计的方法
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陈丽
孔凡成
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_专题：国家通用语言文字教育语境化教学研究
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2025年04期 |
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语境解读：国家通用语言文字教育教学内容设计的前提
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孟萌
左高超
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_专题：国家通用语言文字教育语境化教学研究
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2025年04期 |
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语境化教学内容的确定：以言语思维基本规律为依据
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陈莹莹
徐德湖
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_专题：国家通用语言文字教育语境化教学研究
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2025年04期 |
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概念、价值与策略：国家通用语言文字教育语境化教学设计
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孔凡成
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_专题：国家通用语言文字教育语境化教学研究
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2025年04期 |
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基于语境理论的作文审题训练策略
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杨宇燕
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2024年06期 |
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英语词汇教学优化策略
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洪琳
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年05期 |
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“整合”在高三语文教学中的应用
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王殿宇
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年11期 |
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顺应儿童语境，让阅读教学“三路合一”——以《夜宿山寺》教学为例
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白秋生
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语文教学通讯
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教学_教法
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2024年Z3期 |
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源流并重，以字解文——部级精品课《把握古今词义的联系与区别》品赏
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李一
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年34期 |
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表问边欢愉之情 赞将士用命之心——王维《使至塞上》之语境解读
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刘思琪
孔凡成
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2024年29期 |
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鲁庄公“何以战”——基于文化语境对《曹刿论战》的解读
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张思桦
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2024年14期 |
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基于句意生成心理的句子理解教学——以《童年的水墨画》教学为例
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沈瑞荣
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年12期 |
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初中语文“口语交际”教学现状及纠偏
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张建军
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语文教学通讯
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教学·实践_表达
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2024年08期 |
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打破语境隔膜，渗透革命文化——以《吃水不忘挖井人》教学为例
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马骏骙
熊登秀
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语文教学通讯
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关注·专题_专题
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2024年09期 |
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教学善：语境分析及其研究的问题
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吴亮奎
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教育科学研究
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课程与教学
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2024年05期 |
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试谈字用语境在小学识字教学中的布设
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程荣
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小学语文
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理念引领
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2024年11期 |
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交际语境视域下小学习作教学策略探析
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谭梅
陶颖
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小学语文
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理论研讨
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2024年04期 |
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基于交际语境理念的习作支架设计与运用
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王存
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小学语文
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教学探索
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2024年01期 |
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提升思维品质 明确写作指向——高考议论文审题立意摭谈
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林生禄
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福建教育
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评价
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2024年31期 |
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如何破局——谈“论证/说明方法”的考查
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陶然
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中学语文教学参考
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中考·评价_考评论坛
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2024年38期 |
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赣B2-20210313
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