| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 标点：语言的重要机体——基于语言建构与运用的教学实践 | 朱婷 | 语文教学与研究 | 语言 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 以“语言建构”实现“审美鉴赏”——以《玩偶之家(节选)》教学为例 | 张兰 寇永升 | 语文教学通讯 | 论道_聚焦课改 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 语言建构：审美鉴赏的有效路径——以《迷娘(之一)》《树和天空》为例 | 陈国海 | 语文教学通讯 | 课堂_备教策略 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 初中语法教学现状与实施路径 | 温育霖 | 语文教学通讯 | 理念·观察_视点 | 2024年14期 | 0 | 0 | ||
| 材料“题脉”:为准确审题提供有效支持 | 梁天钧 | 中学语文教学参考 | 理论·学术_课题荟萃 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 对“依标教学”课例的复盘式探究 | 张原 王达星 | 中学语文教学参考 | 立言·视界_热点透视_“走出语文新迷思”专栏 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| 天然去雕饰 彰显真课堂——品程翔作文指导课《补写“游感”》 | 甄新丽 | 中学语文教学参考 | 格物·对话_课堂观察 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 语感 语理 语境——指向“语言建构与运用”的高中语文校本作业设计 | 花敏 | 中学语文 | 评价_测试评价 | 2024年14期 | 27 | 0 | ||
| 由口头到笔头的语言建构 ——部编版教材低年级写话教学的实施 | 龙芳 | 文渊·高中版 | 理论研究 | 2020年11期 | 441 | 0 |
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