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巧借量表激发写作兴趣

杨旭梅

江苏常州市武进区前黄实验学校

在初中语文写作教学中，激发学生的写作兴趣需放在首位，这样不仅能促进情感共鸣，还能提升他们的写作创新能力。然而当前模板化教学和成绩压力使学生的写作兴趣普遍低下。巧借量表方法能有效改变这一现状，通过设计层级性评价量表和引入自评与互评机制等措施，帮助学生系统提升写作技能并保持写作的个性化和创新性。
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【栏　目】 教学_表达
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 写作教学 ; 写作兴趣 ; 量表评价 ;
【出　处】 《中学语文》2024年36期 第65-67页 （共3页）

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中学语文（2024年36期）

导出/参考文献
[1]杨旭梅，. 巧借量表激发写作兴趣[J]. 中学语文 . 2024(36): 65-67.

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