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探究整本书阅读 开启学生阅读之门

马学礼

甘肃武威市天祝藏族自治县民族师范学校附属小学

统编语文教材创造性地把整本书阅读纳入语文教学，不仅有助于学生知识的积累和视野的开阔，还有助于学生人生底色的形成和阅读思维含量的提升。文章主要探究基于学情的整本书阅读策略。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 整本书阅读 ; 学情 ; 主问题 ;
【出　处】 《中学语文》2024年36期 第47-49页 （共3页）

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中学语文（2024年36期）

导出/参考文献
[1]马学礼，. 探究整本书阅读 开启学生阅读之门[J]. 中学语文 . 2024(36): 47-49.

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