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教学情境的“儿童化”探寻
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李芳洁
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小学教学设计
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数学
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2024年S1期 |
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以“情趣”引航，依“学情”导引——童趣古诗的“文学阅读与创意表达”教学
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杨以军
于通元
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年15期 |
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情境·任务·支架：情境化写作过程指导的三把钥匙
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郑永威
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语文教学通讯
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理念·观察_写作
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2024年14期 |
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创造教学情境，师生互动对话——“双减”背景下《草船借箭》的教学
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乔雪梅
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年06期 |
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立足班级真实学情，发展个体语言经验——基于“班本”三十年的写作教学经验梳理
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吴勇
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语文教学通讯
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人物·论坛_讲坛
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2024年06期 |
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从古代科技典籍中提取教学情境的实践探索——以酿酒工艺中的条件控制为例
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顾晔
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化学教学
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聚焦课堂_案例研究
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2024年03期 |
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“生活味”让《逻辑与思维》更精彩
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石家松
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福建教育
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教学
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2024年07期 |
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明晰文化意识目标，统领单元整体教学——以The Universe单元教学为例
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张兰琼
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福建教育
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教学_经验
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2024年01期 |
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在情境中落实核心素养——以“分类加法计数原理与分步乘法计数原理”教学为例
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李大飞
周宗杰
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中学数学教学
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教学参考
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2024年05期 |
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高阶思维下的学科内融合问题的教学探讨——以中考压轴题(融合类电学情境题)为例
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蒋新
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物理教学
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命题与解题
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2024年02期 |
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基于学情分析的课后作业设计
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孙琦
李晓华
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏
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2024年17期 |
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细化学情分析:提高单元教学目标设计的科学性
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胡莹莹
韩再彬
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏
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2024年17期 |
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高中语文学情分析的逻辑理路
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胡小鸾
刘锦华
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏
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2024年17期 |
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以议题探究推进分众教学
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乔红刚
武丹
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中学政治教学参考
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课堂内外_教海导航
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2024年33期 |
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以集思广“议”促集体备课提质增效——以“网上交友新时空”一框为例
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刘志锋
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中学政治教学参考
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成长空间_学科研修
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2024年26期 |
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新结构教学评框架下学习情境创设三原则
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黄雄
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中学政治教学参考
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活水天成_情境在线
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2024年22期 |
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高品质思政课教学情境四维探析
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鲍晓芬
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中学政治教学参考
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活水天成_情境在线
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2024年13期 |
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例谈高质量道德与法治教学
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许冬红
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中学政治教学参考
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成长空间_大家启智
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2024年02期 |
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探析高中地理教学情境的分层设计
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任宇清
郑宇醒
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年35期 |
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地理大单元教学情境的内涵特征、应然功能及优化建议
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柏林
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年01期 |
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赣B2-20210313
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