|
|
面向未来的语文教育——王峰访谈录
|
王峰
章润发
|
语文教学与研究
|
名家访谈
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于任务型教学理念的小学数学作业研究
|
单蓓蓓
|
小学教学设计
|
数学
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
语文课堂教学改革呼唤五个转型——兼评2024年湖南省小学语文习作教学大赛
|
黄朝霞
|
语文教学通讯
|
课题·评价_评价
|
2024年33期 |
0 |
0 |
|
|
|
建模：指向跨学科学习的一种设计思路——以小学语文“跨学科学习”的三种教学模型为例
|
张志刚
|
语文教学通讯
|
课堂·教学_教法
|
2024年18期 |
0 |
0 |
|
|
|
改进科学教育的学理探索
|
储朝晖
|
教育科学研究
|
专题研究_科学教育与科学精神
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
阅读策略的教学价值、学理阐释与实践原则
|
谢平
|
小学语文
|
理论研讨
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
精准目标 顺学而导——《竹节人》教学设计与实施
|
郑娜
|
小学语文
|
专题论说_用好统编教材,落实课标理念
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
高考情境化试题的有效性分析及教学启示——以思想政治学科为例
|
张宇
|
福建教育
|
评价_高考命题理念研究
|
2024年33期 |
0 |
0 |
|
|
|
数学教学设计的新视角——确定合适认知出发点途径示例
|
张昆
|
中学数学教学
|
教材教法
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
我国中小学数学理解领域研究热点、演化路径与未来趋势——基于CiteSpace的知识图谱分析
|
黄贤明
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中语文作业设计原则与优化策略
|
余倩雯
|
中学语文教学参考
|
实践·课题_教学一线
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
从一堂公开课到一篇论文
|
张占营
张朦丹
|
中学语文教学参考
|
前沿·专题_群英论道
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
“学为中心”理念下的教学改进实践——以《<我与地坛>节选》为例
|
许瑞芳
|
中学语文教学参考
|
立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向数学理解的初中数学微项目化作业设计
|
柳双
吴立宝
|
基础教育课程
|
教学研究_教学设计
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
经历从理论到应用 提升学生技术素养——以“电动机”教学为例
|
赵兴华
|
中学物理教学参考
|
前沿导航_课改在线
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
|
电子感应加速器的几个相关问题
|
周继东
|
中学物理教学参考
|
教学时空_教法学法
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于“学、评合一”的学习评价嵌入与设计
|
肖俊
|
中学物理教学参考
|
前沿导航_课改在线
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
对水沸腾条件的深入剖析——以一道错误的判断沸腾题为例
|
陈显灶
|
中学物理教学参考
|
课程资源_实验研究
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
“有风景的思政课”的学理逻辑、价值意蕴与实践路径
|
黄军山
袁苍松
|
中学政治教学参考
|
课堂内外_教学样态
|
2024年41期 |
0 |
0 |
|
|
|
以沉浸式教学理念提升立德树人实效
|
丁巧
|
中学政治教学参考
|
课堂内外_教学新视
|
2024年29期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用