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微观史学理论在高中历史教学中的渗透研究

房翠敏

开封市第二十五中学

微观史学强调通过细致研究个体或小群体的历史经历来揭示更广泛复杂的社会历史背景，这种方法有助于丰富教学内容细节，拓宽学生的视野，并激发学生的学习兴趣。研究首先阐述了微观史学理论的内容，并对其在高中历史教育中的应用价值进行了简要分析，最后提出了一系列微观史学理论在高中历史教学中的渗透策略，研究旨在为历史教师提供一种新的教学思路，以期能为改善教学效果，提高学生对历史学科的兴趣和深度理解做出些许贡献。
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【栏　目】 课程创新
【分　类】 中等教育
【关键词】 微观史学理论 ; 高中历史 ; 渗透 ;
【出　处】 《高考》2025年01期 第72-74页 （共3页）

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高考（2025年01期）

导出/参考文献
[1]房翠敏，. 微观史学理论在高中历史教学中的渗透研究[J]. 高考 . 2025(01): 72-74.

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